Modalverben

         

 Bildung

	müssen	können	dürfen	sollen	wollen	mögen*	möchten**
Präsens
ich	muss	kann	darf	soll	will	mag	möchte
du	musst	kannst	darfst	sollst	willst	magst	möchtest
er	muss	kann	darf	soll	will	mag	möchte
wir	müssen	können	dürfen	sollen	wollen	mögen	möchten
ihr	müsst	könnt	dürft	sollt	wollt	mögt	möchtet
sie	müssen	können	dürfen	sollen	wollen	mögen	möchten
Präteritum
ich	musste	konnte	durfte	sollte	wollte	mochte	wollte
du	musstest	konntest	durftest	solltest	wolltest	mochtest	wolltest
er	musste	konnte	durfte	sollte	wollte	mochte	wollte
wir	mussten	konnten	durften	sollten	wollten	mochten	wollten
ihr	musstet	konntet	durftet	solltet	wolltet	mochtet	wolltet
sie	mussten	konnten	durften	sollten	wollten	mochten	wollten
Partizip II
	gemusst	gedurft	gedurft	gesollt	gewollt	gemocht	gewollt
Konjunktiv II
	müsste	dürfte	dürfte	sollte	wollte	möchte

* mögen wird heute meist ohne Vollverb verwendet – ich mag dich
** möchten ist eigentlich Konjunktiv II von mögen, wird heute aber im Präsens als eigenständiges Modalverb verwendet (für die Vergangenheitsformen nehmen wir wollen).

Verwendung

• Modalverben modifizieren ein Verb. Sie werden mit dem Infinitiv des Vollverbs verwendet.

Beispiel: Du musst leise sein.

• Im Präsens und Präteritum wird die finite Form verwendet, im Perfekt die infinite Form.

Präsens	Präteritum	Perfekt
Er kann tanzen.	Er konnte tanzen.	Er hat tanzen können.
Wir müssen schlafen.	Wir mussten schlafen.	Wir haben schlafen müssen.

• Modalverben können auch ohne Vollverb verwendet werden.

Beispiel: Kannst du Deutsch?

• Gibt es kein Vollverb, wird im Perfekt das Partizip II des Modalverbs verwendet.

Beispiel: Das habe ich nicht gewollt.

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PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KTSP

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KTSP

Pengertian Bahan Ajar

• Bahan ajar merupakan informasi, alat dan teks yang diperlukan guru/instruktur untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran. 
• Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/ instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. (National Center for Vocational Education Research Ltd/National Center for Competency Based Training).
• Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar.

Bentuk Bahan Ajar

• Bahan cetak seperti: hand out, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, 
• Audio Visual seperti: video/film,VCD
• Audio seperti: radio, kaset, CD audio, PH
• Visual: foto, gambar, model/maket. 
• Multi Media: CD interaktif, computer Based, Internet

Cakupan Bahan Ajar

• Judul, MP, SK, KD, Indikator, Tempat
• Petunjuk belajar (Petunjuk siswa/guru) 
• Tujuan yang akan dicapai
• Informasi pendukung
• Latihan-latihan
• Petunjuk kerja
• Penilaian

Bahan Ajar vs Buku Teks

• Bahan ajar merupakan bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan siswa dalam KBM.
• Buku teks merupakan sumber informasi yang disusun dengan struktur dan urutan berdasar bidang ilmu tertentu.

Bahan Ajar

• Menimbulkan minat baca
• Ditulis dan dirancang untuk siswa
• Menjelaskan tujuan instruksional
• Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel
• Struktur berdasarkan kebutuhan siswa dan kompetensi akhir yang akan dicapai.
• Memberi kesempatan pada siswa untuk berlatih
• Mengakomodasi kesulitan siswa
• Memberikan rangkuman
• Gaya penulisan komunikatif dan semi formal
• Kepadatan berdasar kebutuhan siswa
• Dikemas untuk proses instruksional
• Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari siswa
• Menjelaskan cara mempelajari bahan ajar.

Buku Teks

• Mengasumsikan minat dari pembaca
• Ditulis untuk pembaca (guru, dosen)
• Dirancang untuk dipasarkan secara luas
• Belum tentu menjelaskan tujuan instruksional
• Disusun secara linear
• Stuktur berdasar logika bidang ilmu
• Belum tentu memberikan latihan
• Tidak mengantisipasi kesukaran belajar siswa
• Belum tentu memberikan rangkuman
• Gaya penulisan naratif tetapi tidak komunikatif
• Sangat padat
• Tidak memilki mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pembaca.

Jenis Bahan Ajar

• Lembar informasi (information sheet)
• Operation sheet
• Jobsheet
• Worksheet
• Handout
• Modul

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